Pentingnya Guru Memodifikasi Perangkat Mengajar

Pentingnya guru memodifikasi perangkat mengajar – Di sekolah terbilang unggulan atau berada di perkotaan, boleh jadi tidak banyak mengalami permasalahan dalam pembelajaran jikalau dibanding sekolah di pedesaan.. Hal ini bukan berarti sekolah unggulan tersebut tidak menghadapi duduk kasus berguru sama sekali.

Ilustrasi guru (pixabay.com)

Bagaimana sekolah yang berada di pinggiran atau tempat pedesaan? Pembelajaran di sekolah pinggiran kota atau di pedesaan cenderung lebih banyak mengalami permasalahan pembelajaran.

Hal ini disebabkan oleh cara belajar, kesadaran mematuhi aturan di sekolah serta keterbatasan sarana dan kemudahan berguru masih belum memadai. Oleh alasannya yaitu itu guru perlu berani 'mendobrak' tradisi keseragaman yang selama ini masih dipakai. 

Kegiatan guru dalam pendidikan dimulai dari merencanakan dan menyusun perangkat pembelajaran. Perangkat mengajar kadangkala diadopsi melalui aktivitas MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) atau di download di internet.

Tentu saja upaya guru tersebut sah sah saja. Namun perlu diketahui, perangkat mengajar di forum MGMP maupun hasil download tersebut belum tentu cocok dengan sekolah tempat mengajar. Kenapa?

Satu sekolah dengan sekolah lain akan memiliki potensi dan aksara siswa yang berbeda. Oleh alasannya yaitu itu penyeragaman perangkat mengajar tidak mungkin dilakukan. Jika dipaksakan juga maka besar kemungkinannnya aktivitas tersebut hanya sebagai koleksi guru belaka.

Disinilah perlunya guru memodifikasi perangkat mengajar yang diadopsi dari MGMP maupun hasil download internet. biar aplikabel, mampu diterapkan dalam pembelajaran.

Perangkat mengajar ibarat planning pelaksanaan pembelajaran (RPP), idealnya lahir dari hasil pengalaman guru melaksanakan beberapa kali pembelajaran. Boleh jadi guru yang melaksanakan aktivitas Penelitian Tindakan Kelas (PTK) justru berpeluang besar untuk menciptakan perangkat mengajar yang aplikabel dimaksud.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/