Pentingnya Suasana Berguru Kondusif Di Sekolah

Pentingnya suasana mencar ilmu aman di sekolah - Belajar merupakan program yang membutuhkan lingkungan dan suasana khusus. Hal ini bertujuan biar proses mencar ilmu berlangsung dengan baik dan prestasi mencar ilmu siswa mampu dicapai seoptimal mungkin.
  

Siswa mencar ilmu dalam kondisi nyaman dan menyenangkan (matrapendidikan.com)

Di sekolah maupun rumah, siswa akan mampu mencar ilmu dengan baik apabila dalam suasana yang kondusif. Suasana mencar ilmu yang nyaman dan menyenangkan. Nyaman dalam hal ini jauh dari gangguan suara dan suara yang merusak konsentrasi belajar.  

Baca : Gangguan Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa

Menyenangkan berarti suasana mencar ilmu yang bangga dan antusias. Suasana mencar ilmu jauh dari tekanan dan sasaran tertentu terhadap siswa yang belajar. 

Suasana mencar ilmu yang nyaman dan menyenangkan memungkinkan siswa untuk memusatkan pikiran dan perhatian kepada apa yang sedang dipelajari. Sebaliknya, suasana mencar ilmu yang tidak nyaman dan membosankan akan membuat kosentrasi mencar ilmu siswa terganggu. Tentu saja akan sia-sia untuk berharap hasil mencar ilmu yang optimal.

Ada 2 faktor penentu tercipta atau tidaknya suasana mencar ilmu yang kondusif.

1.Suasana dalam kelas

Guru menjadi pihak yang paling bertanggung jawab dalam pengelolaan pembelajaran di ruang kelas. Strategi dan metode pembelajaran yang digunakan sangat menentukan aman atau tidaknya suasana belajar. 

Kemudian bagaimana guru menguasai situasi mencar ilmu siswa. Guru tidak hanya perlu menguasai materi pelajaran, namun yang lebih penting adalah dapat menguasai dinamika kelas yang dihuni oleh banyak sekali sifat dan adat siswa. 

Simak : 5 Kondisi Fisik Ruang Belajar yang Kondusif

Jika  guru tidak dapat menguasai dinamika kelas, suasana kelas akan gaduh dan ribut oleh sikap dan perbuatan siswa yang beraneka ragam.

2.Lingkungan di sekitar kelas atau sekolah

Suasana mencar ilmu yang aman akan tercipta apabila didukung suasana yang nyaman dan tentram di sekitar kelas atau sekolah. Lokasi sekolah yang berada terlalu bersahabat dengan keramaian, seperti; pasar, pinggiran jalan raya atau pabrik cenderung mengganggu konsentrasi siswa dalam belajar. 

Tidak hanya duduk perkara bunyi, anyir tak sedap pun mampu mengganggu konsentrasi mencar ilmu siswa dalam belajar. Sekolah yang berada terlalu bersahabat dengan areal peternakan atau perkebunan karet misalnya, akan membuat suasana mencar ilmu menjadi tidak kondusif.

Simak juga : Bagaimana Karakter Ruang kelas yang Kondusif untuk Pembelajaran?

Jadi, suasana mencar ilmu yang aman akan tercipta apabila suasana di ruang kelas dan di lingkungan sekitarnya, mendukung terlaksananya proses mencar ilmu siswa. Proses mencar ilmu yang aman akan menghantarkan siswa pada hasil mencar ilmu yang optimal.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/