4 Duduk Kasus Pokok Dalam Pendidikan Nasional

4 Masalah pokok dalam pendidikan nasional – Pendidikan merupakan salah satu faktor yang menentukan kualitas sumberdaya insan (human resources). Semakin tinggi kualitas pendidikan suatu bangsa semakin tinggi pula kualitas sumberdaya manusianya  

Oleh karena itu, titik bidik pengelolaan pendidikan oleh pemerintah dari masa ke masa mengacu pada peningkatan mutu pendidikan di semua jenjang pendidikan.

Untuk mewujudkan sasaran tersebut, pemerintah telah melakukan berbagai inovasi dalam sistem dan proses pendidikan nasional. Hal itu berkaitan dengan duduk perkara pokok dalam pendidikan nasional Indonesia.  

Ada 4 duduk perkara penting yang melatarbelakangi inovasi sistem dan proses pendidikan nasional:

1.Pemerataan pendidikan

Upaya pemerintah untuk mengadakan gedung sekolah dan  unit gedung baru, terutama jenjang pendidikan dasar menengah mampu dikatakan telah rampung. Namun pemerataan memperoleh kesempatan pendidikan masih perlu dikembangkan secara bertahap. 

Program wajib berguru 9 tahun dianggap sudah mencapai sasaran sehingga dilanjutkan dengan program wajib berguru 12 tahun. Itu artinya, anak Indonesia minimal harus menerima pendidikan minimal final sekolah menengah atas (SMU/K/Sederajat).

2.Relevansi pendidikan

Pada awalnya, pembelajaran di lembaga sekolah dinilai tidak relevan dengan tuntutan dalam dunia kerja. Lowongan kerja yang dibutuhkan tidak terpenuhi oleh lulusan sekolah. 

Oleh karena itu, khususnya tingkat SMU/K/Sederajat diadakan acara pilihan sesuai minat akseptor didik. Usaha itu juga dibuktikan dengan penyempurnaan kurikulum pendidikan di lembaga sekolah.

3.Kualitas pendidikan

Kualitas pendidikan menjadi hal yang tak mampu ditawar-tawar. Berbagai inovasi dalam teknologi pendidikan semakin disempurnakan. Salah satu yang paling anyar yaitu pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Mengarahkan siswa pada proses bagaimana memperoleh ilmu pengetahuan.

4.Efisiensi pendidikan

Proses pendidikan yang efisien dinilai akan meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu inovasi pendidikan harus berorientasi pada bagaimana pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Pembelajaran efektif dan efisien menjadi tuntutan semoga efisiensi pendidikan mampu diwujudkan.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/