Tips Dan Cara Mengelola Pembelajaran Agar Efektif

Tips dan cara mengelola pembelajaran biar efektif – Konsep dasar pelayanan publik sangat cocok untuk diadopsi dalam proses pendidikan di sekolah. Memberikan sesuatu yang terbaik kepada yang dilayani. Memberikan pelayanan unggul kepada peserta didik dalam proses pembelajaran di ruang kelas.

Terbaik dalam konsep ini yakni menyenangkan dan dirasakan manfaatnya oleh orang-orang dilayani. Menciptakan pembelajaran menyenangkan kepada siswa biar bersemangat mengikuti pembelajaran. Siswa yakni orang yang mendapatkan pelayanan dari orang-orang cukup umur dan profesional. Mereka butuh pelayanan ilmu pengetahuan. 

Selain itu mereka juga memerlukan bimbingan perilaku dan tingkah laku ke arah yang lebih baik. Membutuhkan latihan dan keterampilan dasar yang diperlukan dalam hidup.

Guru yakni orang cukup umur yang mengatakan pelayanan terhadap kebutuhan siswa dalam proses pendidikan. Pelayanan itu diberikan secara alamiah, tulus dan ikhlas, antusias dan profesional. 

Dalam mengatakan layanan dan bimbingan kepada siswa perlu semangat dan impian yang tinggi. Dengan arti kata, guru harus tampil dengan bekal memadai, cerah dan bersemangat dalam mengajar di ruang kelas.

Meskipun demikian, konsep pemikiran di atas sering menemui kebuntuan dalam penerapannya. Guru berkeinginan besar lengan berkuasa untuk mengatakan pelayanan terhadap peserta didik secara optimal. Namun dalam penerapannya justru sering mengalami kendala. Apa kendalanya?

Guru berusaha untuk mengatakan pelayanan terbaik kepada siswa. Namun keinginan guru tersebut sering berseberangan dengan kenyataan. Seolah-olah siswa sendiri seakan tidak membutuhkan pelayanan dari gurunya. Inilah permasalahan yang sering muncul dalam mengelola pembelajaran di ruang kelas. 

Sayang sekali, permasalahan itu jarang yang terungkap atau jarang diungkapkan. Guru merasa khawatir dikatakan tidak sanggup mengajar atau kurang sanggup mengelola pembelajaran. Permasalahan tersebut sering didiamkan atau dipendam sendiri, ibarat tidak terjadi permasalahan apa-apa dalam pembelajaran yang dikelola.

Kondisi demikian di satu segi sanggup dimaklumi mengingat setiap individu akan menutup rapat kekurangannya, apalagi yang menyangkut pelaksanaan pekerjaan. Namun di sisi lain, kondisi demikian berdampak kurang baik terhadap perkembangan proses pembelajaran. 

Baca : Mengapa Sulit Mengelola Kelas?

Terlepas dari kondisi di atas, setiap guru akan berusaha untuk mengelola pembelajaran biar berlangsung efektif dan efisien. Bagaimana tindakan alternatif yang perlu diupayakan dalam menerapkan konsep mengelola pembelajaran dengan efektif? Ikuti tips dan cara berikut ini:

1.Memanfaatkan sumberdaya fisik guru

Seluruh alat indra dan anggota gerak tubuh berpotensi untuk mengelola pembelajaran dengan efektif. Misalnya, pandangan mata dan gerakan tangan sanggup digunakan untuk menegur siswa secara halus. 

Begitu pula menggelengkan kepala sebagai arahan untuk menolak perilaku siswa yang salah ketika guru menunjukan pelajaran.

Ekspresi anggota fisik guru, termasuk  mengerutkan kening dan alis mata, memiliki kekuatan  untuk mengendalikan perilaku siswa dalam kelas. Suara keras dan membentak hanya akan membuat siswa terkesima sesaat.

2.Menggunakan nada dan intonasi yang lugas

Bukankah kita sangat tertarik dengan nada dan intonasi seorang penyiar gosip di televisi atau radio? Kita sanggup berguru dan berlatih menggunakan nada dan intonasi berbicara. Memilih dan memilah kata secara bervariasi sehingga suara guru tidak ibarat suara lebah yang kalang kabut.

3.Mempersiapkan siswa untuk belajar

Adalah penting untuk mempersiapkan situasi dan kondisi kelas sebelum memulai mengajar. Siap pisik, mental maupun suasana ruang belajar. Apakah suasana kelas sudah tertata dengan rapi? Meja dan bangku  sudah teratur?  Lantai kelas maupun papan tulis sudah bersih?

Siswa yang akan mendapatkan pelajaran harus dicek dan diteliti dengan cermat. Apakah siswa sudah cukup atau belum?  Jangan-jangan ada siswa yang bolos, atau terlambat masuk. Ini sanggup mengakibatkan masalah. 

Jika terjadi kasus dengan anak yang bolos, pasti guru yang disalahkan. Bila ada siswa yang datang terlambat, akan menggaggu konsentrasi temannya.

4.Menguasai seni administrasi pengelolaan kelas

Keberhasilan guru dalam mengelola kelas tidak akan sama. Strategi yang digunakan oleh guru juga berbeda-beda. Namun pada prinsipnya guru memilih seni administrasi yang benar-benar dikuasai. 

Jika tidak, semua tindakan yang diambil selama mengajar, sanggup jadi dianggap hanya sebagai dagelan oleh siswa. 

Baca juga : Strategi Mengelola Mengelola Kelas dengan Baik

5.Mendokumentasikan kasus konkret mengelola kelas

Guru perlu mendokumentasikan secara tertulis persoalan-persoalan yang sering dihadapi selama mengelola pembelajaran. Kemudian berdasarkan dokumen tersebut berupaya untuk bereksperimen dalam mengatasi masalah. 

Simak juga: Mengidentifikasi Masalah Aktual Pembelajaran

Disinilah pentingnya penelitian tindakan kelas bagi seorang guru. Guru dalam mengelola pembelajaran tidak luput dari permasalahan. Namun selalu terbuka kesempatan dan waktu untuk bereksperimen kecil-kecilan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran dengan mengikuti acuan metode ilmiah dalam pembelajaran secara bertahap.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/