Cara Melatih Siswa Terampil Bertanya

Cara melatih siswa terampil bertanya – Bertanya berkaitan dekat dengan menjawab pertanyaan. Jika sudah terlatih mengajukan pertanyaan maka siswa juga akan terampil menjawab pertanyaan.  

Namun demikian, keterampilan bertanya dan menjawab pertanyaan belumlah cukup tanpa didukung oleh pemahaman dan penguasaan siswa terhadap duduk kasus atau pokok kasus yang sedang dipelajari.

Dapat dipahami, keegganan siswa bertanya atau menjawab pertanyaaan dalam pembelajaran bukan hanya karena duduk kasus terampil atau tidaknya siswa.  Pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran yang dibahas, ikut menjadi penyebabnya.

Ada beberapa butir penting sebagai cara dalam meningkatkan keterampilan bertanya siswa dalam pembelajaran.

#Mengikuti dan memahami persoalan

Siswa yang sudah terampil, akan mau bertanya atau menjawab pertanyaan guru dan temannya jikalau ia mengikuti dan memahami duduk kasus yang dibahas. Sebaliknya, jikalau siswa tidak mengikuti pembahasan materi pelajaran serta penjelasan guru, justru siswa tetap enggan bertanya maupun menjawab pertanyaan.

Mereka tidak tahu apa yang harus ditanyakan dan apa yang harus mereka jawab karena tidak mengikuti dan menguasai materi pelajaran yang sedang dibahas. Ketika guru bertanya boleh jadi siswa hanya memilih diam membisu.

Oleh alasannya ialah yakni itu, langkah utama dalam melatih keterampilan bertanya siswa dalam pembelajaran yakni mendorong anak untuk memusatkan perhatian terhadap materi pembelajaran yang sedang dibahas.

#Menggunakan teknik dan metode yang sesuai

Untuk melatih siswa semoga terampil bertanya, upaya yang selalu dilakukan guru yakni menggunakan metode mengajar yang mendorong siswa bertanya maupun menjawab pertanyaan.

Metode mengajar tersebut antara lain, tanya jawab, diskusi kelompok dan metode resitasi. Teknik mengajar yang diterapkan guru harus menciptakan kondisi yang mengharuskan siswa untuk aktif bertanya maupun menjawab pertanyaan.

Salah satunya yakni teknik mengajar gado-gado yang menggabungkan beberapa metode mengajar (multi-metode) yang mendukung siswa untuk terlatih mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan.

#Redakan kebiasaan bergurau

Kebiasaan siswa bergurau sering terbawa ke dalam kelas selama pembelajaran berlangsung. Kondisi ini akan menciptakan suasana yang tidak serius dalam belajar. Konsentrasi siswa akan terganggu.

Oleh alasannya ialah yakni itu, kiprah guru dalam mengelola pembelajaran yang paling menonjol yakni mengendalikan suasana berguru semoga kondusif. Kebiasaan-kebiasaan siswa bergurau mampu diredakan sehingga siswa serius mengikuti pelajaran dan berani mengajukan pertanyaan maupun menjawab pertanyaan.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/