Kegunaan Jam Dinding Di Ruang Kelas

Kegunaan jam dinding di ruang kelas – Ruang kelas dilengkapi dengan banyak sekali peralatan dan aksesoris penting lainnya. Semua perlengkapan yang ada, baik yang ditaruh maupun pajangan, bertujuan untuk menunjang kelancaran pembelajaran di kelas.

Perlengkapan penting yang dipajang antara lain; lambang negara burung garuda, foto presiden dan wakil presiden. Ini semua dipajang di dinding belahan depan kelas, tepatnya di atas papan tulis. 

Mudah dilihat setiap saat oleh siswa sekalipun dalam saat pembelajaran berlangsung.

Di sisi dinding lainnya dipajang banyak sekali gambar atau media belajar. Supaya menyebabkan kebetahan berada dalam kelas, ruang berguru ditata sedemikian rupa. Selanjutnya mampu disimak: Tips Menata Ruang Kelas Agar Nyaman

Ada lagi satu perlengkapan yang tak kalah pentingnya; jam dinding. Peralatan ini dipajang di belahan dinding belakang ruang kelas. Mengapa dipasang di belahan belakang? Siapa tolong-menolong yang memanfaatkan jam dinding itu? Siswa, guru atau untuk kedua-duanya?

Ya, alat penunjuk waktu jam dinding di ruang kelas bermanfaat untuk guru dan siswa. Namun manfaat ini lebih ditujukan untuk kepentingan guru saat mengajar. Itu sebabnya mengapa jam dinding, lazimnya dipajang pada dinding belahan belakang sehingga simpel dilihat oleh guru.

Guru mampu melihat penunjuk waktu setiap saat untuk menyesuaikan prosedur dan langkah-langkah pembelajaran sesuai rencana pembelajaran (RP) yang telah disusun. Bagaimana dengan siswa?

Siswa memanfaatkan jam dinding kelas hanya pada waktu tertentu. Misalnya pada saat pembelajaran akan dimulai. Siswa mampu mengatur kegiatan piketnya dengan berpedoman pada waktu. 

Jika dirasa jam berguru sudah mendekati, maka siswa melaksanakan kegiatan piket agak lebih cepat. Simak kembali: Tugas Piket Harian di Kelas

Siswa yang memang malas belajar, biasanya akan lebih sering memutar tubuh menoleh ke belakang, menengok jam dinding. Selalu mengingat kapan waktu pembelajaran akan berakhir. 

Jika pelajaran berakhir sekitar sepuluh atau dua puluh menit, siswa mulai menghitung waktu dan berusaha untuk minta izin.

Guru yang piawai mengelola pembelajaran pasti menguasai benar siasat siswa yang malas belajar. Tidak akan mengizinkan siswanya minta izin sepuluh atau dua puluh menit sebelum pembelajaran berakhir. 

Sebaliknya, guru akan membujuk semoga siswa sabar menunggu sampai jam pelajaran berakhir. Itu mampu dilakukan oleh guru dengan berpedoman kepada waktu pada jam dinding kelas.

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/